Anasayfa PROXIN QUALITY N

Yeşil Aksam Gelişimi
Bitkisel üretimin temel taşı olan Azotun mükemmel bir kaynağıdır. Azotla birlikte bulunan diğer iz elementlerle bitkiyi destekler ve mukavemetini arttırır. Yeşil aksam gelişimini ve meyve iriliğini olumlu yönde etkiler. Azot kaynağı olmasından dolayı diğer makro ve mikro bitki besin elementlerinin alımını olumlu yönde etkiler. Özellikle yem bitkilerinde dip sararması yaşatmaz. Bu nedenle birim alan başına düşen verimi arttırır.
GARANTİ EDİLEN İÇERİK |
W/W |
Toplam Azot (N) |
% 25 |
Amonyum Azotu (NH4-N) |
% 6.2 |
Nitrat Azotu (N03-N) |
% 6.2 |
Üre Azotu (NH2-N) |
% 12.6 |
Suda Çözünür Bakır (Cu) |
% 0.02 |
Suda Çözünür Demir (Fe) |
% 0.02 |
Suda Çözünür Mangan (Mn) |
% 0.02 |
Suda Çözünür Molibden (Mo) |
% 0.005 |
Suda Çözünür Çinko (Zn) |
% 0.02 |
KULLANIM ALANI |
KULLANIM ZAMANI |
KULLANIM ŞEKLİ ve MİKTARI |
|
YAPRAKTAN |
TOPRAKTAN |
||
Sera ve Örtü Altı Sebzeler |
Fide dikiminden hasada kadar |
100 litre suya 200-300 cc |
2-3 litre / da |
Açık Alan Sebzeler Domates, Patlıcan, Biber Fasulye Salatalık, v.s |
Fide dikiminden hasada kadar |
100 litre suya 200-300 cc |
2-3 litre / da |
Kavun, Karpuz, Kabak |
Fide dikiminden hasada kadar |
100 litre suya 200-300 cc |
2-3 litre / da |
Şeker Pancarı, Patates, Soğan, Turp, Havuç, Sarımsak v.s |
Végétatif gelişim dönemi |
100 litre suya 250-300 cc |
2-3 litre / da |
Çilek |
Bakım sonrası Végétatif dönem ve hasat zamanı |
100 litre suya 200-300 cc |
2-3 litre / da |
Muz |
Bakım zamanı |
100 litre suya 200-300 cc |
3-4 litre / da |
Bağ |
Sürgünler gelişirken, çiçek sonrası ve meyve büyütme dönemi |
100 litre suya 200-300 cc |
3 litre / da |
Elma, Armut, Kiraz, Vişne, Kayısı, Badem Fındık, Ceviz, Şeftali, Antep Fıstığı, Zeytin v.s |
Hasat sonrası, çiçek sonrası ve meyve gelişimi dönemi |
100 litre suya 250-350 cc |
3 litre / da |
Narenciye |
Hasat sonrası, çiçek sonrası ve meyve gelişimi dönemi |
100 litre suya 250-350 cc |
3 litre / da |
Kesme Çiçekçilikte |
Fide dikiminden hasada kadar |
100 litre suya 200-300 cc |
2-3 litre / da |